A avaliação escolar, hoje, só faz sentido se tiver o int

A avaliação mediadora, que possibilita investigar, mediar e, principalmente, dar subsídios para o professor atribuir notas ou conceitos B avaliação educacional, enquanto relação dialógica, que concebe o conhecimento como apropriação do saber pelo aluno  C avaliação da qualidade da prática pedagógica do professor, um parâmetro da práxis educativa  D qualquer forma de avaliação ou de instrumento, e não apenas a prova do fim do bimestre como grande nota absoluta E avaliação do nível qualitativo do trabalho escolar do professor e do aluno