Mizukami (1986) destaca que o fenômeno educativo é conceb

A A abordagem cognitivista concebe a educação como um produto – não há ênfase ao processo, tendo os modelos a serem alcançados já estabelecidos.  B  Para a abordagem tradicional, o professor planeja e desenvolve o processo de ensino- -aprendizagem, de modo a maximizar o desempenho do aluno, havendo a individualização do ensino.  C Na abordagem humanista, cabe ao professor propor problemas aos alunos sem ensinar-lhes as soluções, ser conhecedor do conteúdo de sua disciplina, bem como da estrutura desta, para que possa apresentar situações desequilibradoras aos alunos. D Na abordagem sociocultural, a educação não é restrita às situações formais de ensino- -aprendizagem, incumbindo-se de um caráter mais amplo; considera o sujeito como centro da regulação da aprendizagem e considera a ciência como um produto histórico.