De acordo com os estudos realizados por Piaget, o desenvolv

A um processo que começa quando nascemos e engloba diferentes estágios, nomeados de infância, adolescência, fase adulta e velhice B um percurso geneticamente determinado, que resulta do amadurecimento biológico do corpo humano e, por isso, não pode sofrer interferências do ambiente C uma permanente transição de estágios, sem previsibilidade do tempo de duração de cada um, podendo ser chamados de sensório-motor, pré-operativo, operativo concreto e operativo formal D uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior, por isso é fácil opor a instabilidade e a incoerência relativas das ideias infantis à sistematização de raciocínio do adulto