Em uma escola regular, um estudante surdo matriculado no en

A ter tradutor/intérprete para que esse estudante desenvolva todas as atividades na língua portuguesa. B garantir ao estudante o domínio de Libras para que o intérprete lhe ensine os conteúdos curriculares. C possibilitar o domínio de Libras ao estudante para desenvolver sua linguagem oral. D desenvolver o ensino escolar na língua portuguesa e na língua de sinais, sendo a língua portuguesa considerada como segunda língua para o estudante surdo. E ter um professor regente que, necessariamente, domine Libras, para ensinar os conteúdos curriculares ao estudante surdo.