Vygotsky, Luria e Leontiev (2012) afirmam que a criança ch

#Questão 943638 - Pedagogia, Principais Autores, UniRV - GO, 2023, Prefeitura de Rio Verde - GO, Professor de Educação Básica II (PEB II) – Ensino Fundamental e Educação Infantil

Vygotsky, Luria e Leontiev (2012) afirmam que a criança chega à escola de posse de conceitos aprendidos na relação com o outro e na relação com o objeto, ou seja, conceitos adquiridos de forma não sistematizada. Argumentam que o processo de escolarização marca uma etapa fundamental para o desenvolvimento psíquico da criança, e destacam a escola como agência socialmente encarregada de promover o aprendizado das crianças.
VIGOTSKII, l. S; LURIA, A. R; LEONTIEV, A. N. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. 12. ed. São Paulo: Ícone, 2012.

Com base nessa afirmação, marque a alternativa correta:

A) A mudança qualitativa no pensamento da criança dá-se sobretudo pelo desenvolvimento dos conceitos espontâneos, não arbitrários, os quais a criança adquire antes da idade escolar.

B) É no âmbito escolar que a criança passa a dominar os conhecimentos científicos aprendidos de forma sistematizada, mediante um processo intencional de ensino que exige do educando uma imensa tensão de toda a atividade do seu próprio pensamento. Assim, a escola tem um papel essencial na promoção do desenvolvimento psicológico dos indivíduos.

C) O processo de escolarização é de fundamental importância, uma vez que o desenvolvimento dos conceitos espontâneos propicia à criança um novo patamar de elaboração mental: a sistematização do próprio processo psíquico.

D) É na escola que as crianças adquirem conceitos espontâneos, por meio dos quais chegam à “tomada de consciência”, que é um processo fundamental no amadurecimento das funções psicológicas superiores da criança.

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