Freire (1996), em seu livro “Pedagogia da Autonomia”, a

A No ensino, há que se provocar o rompimento com a discussão da realidade concreta e a consideração do senso comum para que haja o respeito à ciência. B O professor tem o dever de não só respeitar os saberes dos alunos, como também discutir com eles a relação desses saberes com os conteúdos da disciplina. C No processo ensino-aprendizagem não importam as experiências informais das ruas e trabalho, mas sim as experiências vividas em salas de aula. D O ensino exige criticidade, por isso o senso comum e a experiência cotidiana não devem ser considerados no processo educativo. E Quem ensina deve ter competência e dominar todos os saberes; além disso, quem aprende é objeto de quem ensina.