Pimenta e Anastasiou, na obra Docência no ensino superior...

#Questão 832081 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, VUNESP, 2014, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP / UFSP), Técnico em Assuntos Educacionais

Pimenta e Anastasiou, na obra Docência no ensino superior (2002), afirmam que um dos desafios do professor universitário consiste em selecionar, do campo científico, os conteúdos e os conceitos a serem aprendidos pelo aluno, uma vez que a ciência está em constante mudança e construção, e o conhecimento, produzido e em produção, apresenta complexidade, heterogeneidade, singularidade e flexibilidade. Por outro lado, para conseguir que os estudantes aprendam realmente os conteúdos selecionados, o docente universitário precisará recorrer aos saberes oriundos principalmente da Pedagogia, da Psicologia e da Sociologia, os quais evidenciam que

A) o ensino e a aprendizagem formam uma unidade dialética, caracterizada pelo papel condutor do professor e pela autoatividade do aluno, mediante tarefas contínuas e integradas dos sujeitos desse processo.

B) ao aprender, o aluno universitário, por ser adulto, apoia- -se sobretudo na dimensão cognitiva, tendo pouco peso a dimensão afetivo/emocional e a do contexto social e cultural em que o conteúdo está inserido.

C) ao aprender, o aluno universitário, por ser adulto, apoia- -se sobretudo na dimensão cognitiva, tendo pouco peso a dimensão afetivo/emocional e a do contexto social e cultural em que o conteúdo está inserido.

D) ao considerar a atividade docente como ato político, a atuação do professor perde espaço e significado, o que o leva a uma apropriação da perspectiva da docência generalizada, banalizada e tecnicamente inconsistente.

E) o mundo atual exige professores abertos para a obtenção de novos saberes tecnológicos e de informática que possam ser aplicados na prática docente, entendendo que, somente assim, esta prática será bem sucedida.

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