Estudos sobre a docência na universidade, realizados no ...

A subordinação das experiências docentes e o ajuste das aulas aos saberes da Pedagogia e do ensino, de um lado, e de outro, aos saberes científicos específicos da área de docência garantem que a teoria molde a prática, regule seus procedimentos e elimine as dificuldades cotidianas. B análise crítica dos saberes da experiência, construídos nas práticas, deve ocorrer confrontando-os e ampliando- os com base nos saberes da educação, da Pedagogia e do ensino, de modo que o docente construa uma identidade epistemológica decorrente dos saberes científicos e do ensinar. C professor precisa dominar os conhecimentos específicos de sua disciplina e os de sua área especializada de pesquisa, pois são eles os norteadores da prática docente cotidiana. Aos saberes pedagógicos cabe a função primordial de especificar as melhores técnicas que serão aplicadas nas aulas. D professor precisa dominar os conhecimentos específicos de sua disciplina e os de sua área especializada de pesquisa, pois são eles os norteadores da prática docente cotidiana. Aos saberes pedagógicos cabe a função primordial de especificar as melhores técnicas que serão aplicadas nas aulas. E análise crítica dos saberes da experiência deve estar focada na elaboração dos planos de ensino e de aulas dos professores, valendo-se, para isso, dos fundamentos da Pedagogia e dos saberes científicos, pois são os planos bem elaborados que garantem aulas e cursos sem dificuldades.