A organização escolar em ciclos de aprendizagem tem como ...

A no respeito às diferenças de ritmo dos alunos, de constituição dos grupos, levando em conta a idade, e sobretudo, suas características de natureza cognitiva e sócio-cultural-afetiva. B na promoção automática de um ano para o outro, independentemente da aprendizagem, mas considerando as perdas afetivas e a possível distorção idade/série. C na aceleração da aprendizagem, com vistas a equiparar a idade/série das crianças que apresentam atraso nos estudos. D na verificação dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos. E no processo avaliativo regulador e classificatório.