Qual das alternativas abaixo traduz a concepção do processo pedagógico para Paulo Freire?
Quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado.
Quem forma não se forma, mas re-forma ao formar e quem é formado não se forma, mas forma ao ser formado.
Quem forma não se forma ou re-forma ao formar, mas quem é formado forma-se e forma.
Quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se, mas não forma ao ser formado.
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