Na seleção dos conteúdos complementares, no sentido de atender às necessidades e aos interesses dos alunos, devem ser considerados os elementos da realidade escolar como as
condições da escola e as características locais e regionais da comunidade onde está inserida.
condições da escola e as características de seu interior, voltadas para o saber do professor.
características locais em que a escola está inserida, subordinadas ao conhecimento do professor.
características regionais em que a escola está inserida, com vistas às competições esportivas.
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