Com relação à avaliação interna do rendimento escolar, adotando-se as recomendações da Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo, contidas na obra Gestão do Currículo na Escola: Caderno do Gestor, vol. 2, é correto afirmar que a avaliação contínua e em processo deve
ser utilizada como indicador de aprovação ou reprovação ou para fins classificatórios.
consistir em aplicação de uma prova, após o desenvolvimento de alguns conteúdos pelo professor, tendo por finalidade classificar o aluno em uma escala de proficiência.
realizar-se por meio de provas, trabalhos e exercícios, com o objetivo de julgar os resultados para obter um conceito.
ser um momento de coleta de informações que podem fornecer subsídios para o julgamento do trabalho pedagógico e a tomada de decisões a respeito de seus rumos e correções.
possibilitar o exercício de uma forma de controle sobre o conhecimento, no qual compete ao aluno estudar para a prova, e ao professor, medir o que foi transmitido.
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