Quais atitudes devemos adotar na escola, para fomentar a discussão sobre a elaboração dos currículos a partir dos educandos? Marque a alternativa correta.
Mapear as imagens e concepções de docentes que nos são mais familiares e as que surgem atualmente.
Questionar sobre como novas imagens e conceitos de alunos apontam para novos ordenamentos e prioridades nos conteúdos curriculares.
Ordenar os conteúdos por séries, níveis, disciplinas, gradeado e precedente, trabalhando a lógica avaliativa do mérito.
Pensar a função social das escolas e da docência para sustentar as políticas e propostas curriculares vigentes.
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