Na Proposta Curricular, os Territórios de Arte&Cultura propõem outro modo de olhar para a arte como objeto de estudo no contexto escolar, oferecendo em cada território um foco específico que se conecta com os demais territórios. Quando um foco de estudo é no território de patrimônio cultural, propõe-se
ampliação do olhar acerca da cultura e das heranças culturais que marcam e dão referência sobre quem somos.
inclusão do patrimônio cultural africano como tema transversal e referência sobre a identidade brasileira.
valorização de um mosaico cultural composto de artefatos ou objetos feitos pelo homem e compartilhados entre as gerações.
ênfase na educação patrimonial para que sejam preservados os bens imateriais da escola e da comunidade.
visitas a prédios históricos e museus por meio do Programa Cultura é Currículo, criando o hábito cultural nos alunos e professores da rede pública.
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