Considere a seguinte situação de trabalho escolar:
Realização de intercâmbio esportivo-cultural com alunos de outra escola. Discussão e elaboração de projeto do evento e de seu respectivo regulamento. Envio de carta- -convite à escola visitante. Recepção de carta em resposta, com indicação dos nomes dos visitantes. Preparação de acolhida aos visitantes, com comes e bebes. Pedido de colaboração aos pais. Saudação aos visitantes.
Afirma-se que o professor de língua portuguesa pode ter, nessa situação, oportunidade para trabalhar com seus alunos:
I. diferentes gêneros textuais, voltados a diferentes situações e registros;
II. compreensão de mensagens escritas e orais relacionadas a outras disciplinas do currículo escolar;
III. explicitação de sentido e finalidade das atividades de recepção de textos.
É compatível com as ideias de Teresa Colomer e Anna Camps sobre a leitura o que se afirma em
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
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