Ao escolher entre uma equação, uma tabela ou um gráfico para representar a dependência entre duas grandezas, como, por exemplo, velocidade e tempo, salário e índice de desconto, ou altura e idade, um aluno está, preferencialmente,
analisando e interpretando textos de comunicações de ciência e tecnologia veiculados em diferentes meios.
articulando, integrando e sistematizando fenômenos e teorias dentro de uma ciência, entre várias ciências e áreas do conhecimento.
analisando, argumentando e posicionando-se criticamente em relação a temas de ciência e tecnologia.
lendo, articulando e interpretando símbolos em diferentes linguagens e representações.
utilizando adequadamente instrumentos de medidas e de construções geométricas.
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