Muitos estudos foram realizados com relação à organização do espaço que a escola ocupa e utiliza, e que vai sendo transformado nas relações estabelecidas. Segundo Zabala (1998), as salas precisam de um mobiliário que permita um deslocamento temporário conforme as propostas metodológicas, além do trabalho individual. Esta forma de organização seria
o deslocamento da centralidade da aprendizagem para o ensino.
a oportunidade de centrar no ensino a transmissão do conhecimento.
a oportunidade de se ter o controle da sala de aula.
o deslocamento da centralidade do ensino para a aprendizagem.
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