Os desafios da sociedade contemporânea suscitaram vários debates sobre os rumos da educação do futuro. Um documento publicado pela UNESCO contribuiu para pensar novas perspectivas para a prática educativa propondo que o processo formativo esteja fundado em quatro pilares. São eles:
Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser.
Aprender a estudar, aprender a ser, aprender a trabalhar e, aprender a cooperar.
Aprender a trabalhar juntos, aprender a conviver, aprender a organizar, aprender a fazer.
Aprender a aprender, aprender a competir com respeito, aprender a trabalhar juntos, aprender a ser.
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