Segundo o Caderno do Gestor, no contexto da construção do conhecimento, o erro é considerado
uma demonstração da não assimilação do conhecimento pelo aluno.
o sinônimo do fracasso escolar frente aos recursos didáticos aplicados pelo professor.
revelador da não pertinência das ações do professor em relação ao processo ensino-aprendizagem.
revelador dos procedimentos, das representações e dos modos de raciocínio do aluno.
a falta de memorização do conteúdo ministrado pelo professor.
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