Conforme o documento UNESCO (2009), as reformas educacionais estão cada vez mais ligadas à utilização das TIC’s no processo de ensino-aprendizagem.
informar aos professores a necessidade destes buscarem formação profissional, independentemente de promover ambientes favoráveis para esse processo de formação na escola.
deixar a cargo de cada professor a decisão sobre a utilização ou não das TIC’s.
instalar equipamentos modernos na escola e deixar que os professores tomem a iniciativa de usá-los.
contratar empresas que auxiliem os professores no trabalho com as TIC’s.
incentivar a utilização das TIC’s e propiciar ambientes favoráveis à formação profissional do professor, proporcionando a este a alfabetização tecnológica.
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