Madalena, diretora de uma escola de ensino fundamental, tem observado que a participação dos pais dos alunos ocorre apenas nas reuniões de pais ao final de cada semestre. A partir desse diagnóstico, ela convida a equipe escolar para refletir e planejar formas de promover a participação da comunidade na escola. Sua decisão pauta-se
na busca pelo fortalecimento e ampliação das relações da escola com a comunidade.
nas demandas dos pais que não necessariamente sabem o melhor caminho para a educação dos filhos.
em uma atitude paternalista, que busca viabilizar o trabalho escolar por meio da afetividade.
em uma indefinição dos papeis da escola, que acaba assumindo a função de outras instituições.
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