A organização de uma proposta curricular crítica prevê a...

A Potencializar, em cada ciência, sua unicidade, pela abordagem complexa dos conhecimentos. B Integrar ciências e humanidades na abordagem global e contextualizada dos conhecimentos. C Alimentar a compreensão geral da realidade, pela via da filosofia, da sociologia, da arte, da literatura, no enfrentamento e na reflexão a respeito das grandes interrogações humanas. D Dominar e integrar, pela via das tecnologias da informática e das multimídias, a informação, de modo a revisitar permanentemente o conhecimento.