Situação-Problema (SP) é definida por Meirieu (2002) como...

Questão Q166231

2014 Banca não informada Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - MG (IFNMG/MG)

Pedagogia Geral

Prova: Concurso Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - MG (IFNMG/MG) - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Área Didática e Fundamentos da Educação - do ano 2014 • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - MG (IFNMG/MG)

Situação-Problema (SP) é definida por Meirieu (2002) como uma situação-didática na qual se propõe ao sujeito uma tarefa que ele não pode realizar sem efetuar uma aprendizagem precisa.

Na elaboração de uma situação-problema, deve-se perguntar, EXCETO se

A a questão apresenta claramente o contexto, capaz de gerar a motivação no aluno para aprender, tratando de problemas do mundo em geral e não meramente uma teoria sem aplicação explícita? B está claro o obstáculo que vai gerar o conflito cognitivo no aluno entre o que ele sabe e a questão da situação-problema? C tem dispositivos de aprendizagem que permitam ao sujeito-aprendiz alcançar uma meta, a resolver problemas, a tomar decisões? D apresenta uma contextualização que exija capacidade de raciocínio e busca de novos conhecimentos, para que a situação seja problema de qualidade.

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