As alternativas abaixo apresentam considerações sobre a Avaliação Escolar no Processo de Construção do Conhecimento. Assinale a que está incorreta
É um processo em si mesmo, que busca o domínio da aprendizagem e as competências adquiridas.
Deve assumir um caráter coerente com a concepção que orienta a ação educativa
É considerado como elemento de diagnóstico permanente.
Os resultados da avaliação devem favorecer a reorganização do processo de ensino-aprendizagem.
Deve tornar-se uma situação de encontro entre o aluno e o objeto do conhecimento mediado pelo professor
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