Numa classe, os alunos, após medirem-se uns aos outros,...

A

proporciona melhor compreensão de conceitos relativos ao espaço e às formas, às distâncias e à escala.

B

desenvolve um tipo especial de pensamento que permite descrever e representar o mundo físico e suas regularidades.

C

permite conhecer, de forma prática, regras para a solução de problemas que se aplicarão, futuramente, ao estudo de equações.

D

possibilita a construção de conceitos que preparam para a aprendizagem de sistemas numéricos em seus diferentes tipos.

E

está adequada às demandas sociais e possibilita a compreensão de representações que estão presentes no cotidiano.