Para a construção numa dimensão de aprendizagem significativa, é imprescindível, EXCETO:
Desconsiderar o conhecimento prévio do aluno, valorizando valores éticos e estéticos estabelecidos pelo Professor.
Criar condições para desenvolver no aluno a capacidade de observação, de reflexão, de crítica sobre a sua realidade existencial.
Lançar mão do saber organizado, historicamente produzido.
Ajudar o aluno a construir significados que lhe permitam compreender a sua realidade e nela poder intervir.
Processos contínuos, dinâmicos de interação Professor/aluno.
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