Falar, ler, ouvir e contar histórias são modos muito esp...

A

das capacidades lingüísticas e cognitivas e de argumentação das crianças.

B

das linguagens, de modo isolado e preferencialmente disciplinar. É a hora de aprender a língua materna.

C

do processo de decodificação, possibilitando a associação do código às pessoas, imagens e sons.

D

da oralidade das crianças com necessidades educacionais especiais, tais como as surdas.

E

da imaginação, da inteligência, dos afetos, das relações e das memórias das crianças.