Em uma perspectiva crítica, os fundamentos teórico-metodológicos da atuação docente permitem que o professor compreenda a
amplitude e a complexidade das questões pedagógicas que emergem das inter-relações entre o humano, o ambiente e o conhecimento.
importância do livro didático como vetor principal da prática pedagógica.
estrutura curricular oficial como eixo disciplinador da ação pedagógica e do ambiente escolar.
preponderância do papel do professor em relação ao do aluno, em seus diferentes níveis e dimensões.
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