Numa dimensão construtiva, a interpretação do erro config...

#Questão 143926 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, IPAD, 2006, SEDUC/PE, Técnico Educacional

Numa dimensão construtiva, a interpretação do erro configura- se como uma oportunidade didática para o professor porque:

1. revela os mecanismos de pensamento do aluno.

2. oferece indícios importantes para a identificação dos processos subjacentes à construção conceitual.

3. oferece novos elementos para o professor refletir sobre suas ações didáticas.

4. favorece novos direcionamentos para a prática pedagógica e o desenvolvimento profissional

Está(ão) correta(s):

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