Em relação à organização do trabalho em sala de aula, Vasconcellos afirma que “o trabalho com projetos tem se revelado como uma estratégia bastante interessante no sentido de superar os vícios da educação bancária...”. Segundo o autor, isso ocorre porque, no trabalho com projetos didáticos,
ainda que os desafios colocados para os alunos sejam impossíveis de serem atingidos, sua importância está na motivação que proporciona.
os temas escolhidos pelo professor são trabalhados pela turma tendo em vista a transmissão de um rico patrimônio cultural.
para que o aluno aprenda os conteúdos do programa, o projeto deve se tornar uma simples estratégia de motivação.
parte-se de temas que são de interesse da turma e a metodologia é bastante ativa.
desconsidera-se a vinculação do trabalho por projeto com a intencionalidade do trabalho educativo como um todo.
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