No âmbito da falta de oralidade em alunos com distúrbios...

Questão Q143374

2011 Fundação Carlos Chagas (FCC) Secretaria de Estado de Educação - SP (SEE/SP)

Pedagogia Processo de ensino-aprendizagem

Prova: Concurso Secretaria de Estado de Educação - SP (SEE/SP) - Professor II Área Educação Especial - Deficiência Física - Fundação Carlos Chagas (FCC) do ano 2011 • Secretaria de Estado de Educação - SP (SEE/SP)

No âmbito da falta de oralidade em alunos com distúrbios neuromotores, é correto afirmar que

a falta de fala por uma criança com deficiência física é indicação de que ela desenvolveu um atraso intelectual.

o único profissional competente para introduzir a comunicação suplementar e alternativa é o fonoaudiólogo.

a falta de comunicação oral por uma criança com distúrbio neuromotor requer que se converse com ela de forma compassada em tom mais alto, para ela entender.

o sistema Bliss de comunicação alternativa deve ser utilizado apenas com adolescentes e adultos, por ser um sistema bastante abstrato.

a presença ou ausência da oralidade em alunos com distúrbios neuromotores não está necessariamente relacionada à deficiência intelectual.

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