Diante de seu grupo de alunos, o professor não pode partir da idéia de que todos estão no mesmo nível de desenvolvimento, que todos trazem histórias de vida semelhantes ou os mesmos conhecimentos prévios, a mesma relação com o saber, os mesmos interesses, os mesmos recursos e maneiras de aprender.
Nesta perspectiva, trabalhar em grupo exige, por parte do professor,
um processo de avaliação que contemple os conteúdos trabalhados de maneira ampla, para todos os alunos, para que as diferenças individuais não se acentuem no trabalho coletivo.
capacidade de organizar também um ensino individualizado, para criar uma situação de aprendizagem significativa para os alunos.
organização do espaço da sala de aula, para que cada grupo de alunos possa aprender os conteúdos de seu interesse.
competência técnica para conhecer os vários processos de aprendizagem de todos seus alunos.
predisposição para conhecer seus alunos e, assim, elaborar um levantamento dos principais dados que os caracterizem, visando ao planejamento da prática educativa.
Navegue em mais questões
{TITLE}
{CONTENT}
