Piaget divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do
temperamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global.
pensamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global.
raciocínio abstrato, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento neurológico.
cérebro em realizar conexões no córtex lateral, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento afetivo.
cérebro em realizar conexões no córtex pré-frontal, o que, por sua vez interfere no desenvolvimento físico.
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