A abordagem cognitiva diferencia a aprendizagem mecânica da aprendizagem significativa. A aprendizagem mecânica refere-se à aprendizagem de
novas informações com pouca ou nenhuma associação com conceitos já existentes na estrutura cognitiva.
novas informações que permitem a associação com conceitos existentes na estrutura emocional.
novos conteúdos que se relacionam com conceitos relevantes já instalados na estrutura cognitiva.
novos conteúdos que não se relacionam com conceitos relevantes já instalados na estrutura cerebral.
novas ideias que se relacionam com conceitos relevantes e disponíveis na estrutura cognitiva.
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