Quando se discute a inclusão escolar do público-alvo...

#Questão 1126259 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, VUNESP, 2025, Prefeitura de Presidente Prudente - SP, Professor de Educação Especial

Quando se discute a inclusão escolar do público-alvo da educação especial, os termos flexibilidade curricular, adaptação curricular e adequação curricular aparecem em muitas publicações e remetem a aspectos históricos, conceituais, sociais, políticos e culturais que fundamentam o momento histórico vivido.

Quanto aos três termos, EFFGEN (2011) conclui que

não há uma definição clara que diferencie os termos, mas sim a ideia de complementaridade entre eles.

é necessária uma definição clara de cada um dos termos para evitar o processo de exclusão escolar.

os termos foram utilizados em diferentes contextos para acesso ao currículo da sala comum.

os termos são sinônimos e são diferenciados de acordo com o período da publicação ou legislação em que aparecem.

são termos utilizados em diferentes contextos, atendendo à perspectiva inclusiva ou integracionista da época.

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