Sommerhalder e Alves (2010), no livro Jogo e a...

#Questão 1118268 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, CPCON, 2025, Prefeitura de Nazarezinho - PB, Professor de Educação Básica I - Creche

Sommerhalder e Alves (2010), no livro Jogo e a educação na infância, afirmam que uma questão importante quando se trata da vivência do jogo na Educação Infantil “[...] diz respeito ao brinquedo e à sua real função, que [...] seria como um parceiro da criança”.
Fonte: SOMMERHALDER, Aline; ALVES, Fernando. Jogo e a educação na infância: muito prazer em aprender. Curitiba: CRV, 2011.
Considerando características, usos e função dos brinquedos na creche, marque a alternativa CORRETA.

O corpo não deve ser considerado um brinquedo, partindo do pressuposto de que o brinquedo é um objeto inanimado fruto de uma construção cultural, que ganha significado no contexto da brincadeira.

O brinquedo ideal para o desenvolvimento infantil, em específico para crianças bem pequenas, é aquele que reproduz o universo humano, como bonecas e bonecos que choram, andam, fazem xixi, falam, e brinquedos com design tecnológico, pois ambos estimulam a brincadeira simbólica na conexão com o mundo dos adultos.

Os brinquedos transacionais não são importantes somente para bebês, podendo acompanhá-los na creche e até além dela.

Os brinquedos preferidos e adequados para uma criança de 2 anos são especificamente os móbiles e os recursos sonoros e visuais.

Elementos do espaço não são considerados brinquedos para bebês, por conta de suas características do desenvolvimento infantil, pois até 1 ano e 11 meses eles não percebem situações de maior amplitude ou abstração, como pode ocorrer com o cenário espacial onde se encontram.

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