No processo de organização do currículo escolar, é...

A Priorizar exclusivamente conteúdos tradicionais que já estão consolidados na história da educação, garantindo estabilidade curricular. B Focar apenas em habilidades técnicas e cognitivas que possam ser facilmente mensuradas em avaliações externas. C Desenvolver um currículo que articule conhecimentos interdisciplinares, habilidades socioemocionais e contextos culturais dos alunos. D Basear o planejamento curricular em modelos genéricos, desconsiderando as especificidades regionais e comunitárias.