Na perspectiva da inclusão escolar, ao abordar a...

#Questão 1102407 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, VUNESP, 2025, Prefeitura de Itapevi - SP, Agente de Inclusão Escolar

Na perspectiva da inclusão escolar, ao abordar a questão da identidade e das diferenças na escola, Ropoli (2010) defende o ponto de vista de que as identidades são

fixas, sólidas e homogêneas.

plenas, estáveis e universais.

transitórias, instáveis e inacabadas.

naturais, definitivas e generalizadas.

categorizáveis, definidas e permanentes.

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