Com base na ciência do desenvolvimento humano, pautada por

A (Atividades em que os pré-requisitos sejam mapeados por meio dos processos biológicos identificados no mapeamento do perfil dos estudantes.
B Atividades em que a aferição quantitativa defina o nível de aprendizagem dos estudantes.
C Atividades em que a ação dos estudantes seja controlada pelo professor e registrada em instrumentos formais de avaliação.
D Atividades em que a relação fatores internos, interações sociais e mediação cultural são intencionalmente planejadas e desenvolvidas no cotidiano escolar.
E Atividades em que a faixa etária é determinante para aferir o nível de aprendizagem dos estudantes.