A Psicologia Escolar traz contribuições para a proteção

A planejar a intervenção com settings (espaços, contextos) terapêuticos clássicos  B adotar uma prática de atendimento articulada e integrada com outros profissionais e com outros serviços C formar vínculos com a vítima de violência, acessar a sua subjetividade, estabelecendo uma relação íntima D atuar de maneira isolada a fim de preservar a integridade psíquica de crianças e adolescentes em situação de risco