A formação continuada em Psicologia Escolar é considerad

A fornecer um modelo de formação continuada, visando colaborar para a ascensão profissional.  B auxiliar o profissional a lidar com as incertezas e com as constantes mudanças, além de promover a reflexão pessoal e profissional.  C colaborar com o processo organizacional do sistema, visando à análise de carreira dos envolvidos.  D repassar as diretrizes das secretarias de educação, visando à adequação das normativas à dinâmica da escola. E favorecer a integração dos docentes e dos gestores por meio da adequação das normativas à dinâmica da escola.