A organização do tempo nos processos de gestão da aprend

A contribui para os devidos deslocamentos e eficiência do seu uso e controle.   B objetiva a promoção de meios para a construção do conhecimento. C garante a adaptação de todos envolvidos a um ritmo prédefinido. D apresenta relação independente com os resultados educacionais. E expressa-se por meio da elaboração de calendários e módulos estáticos.