O ensino religioso nas escolas é percebido, de modo geral,

A Reconhecer e cuidar de si, do outro e da comunidade de fé da qual o aluno seja integrante. B Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e de viver. C Conhecer os aspectos estruturantes de diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, a partir de pressupostos religiosos e morais.  D Comparar as tradições religiosas com os campos da cultura, da economia e da saúde, e valorizar as religiosidades em detrimento das áreas profanas. E Julgar as manifestações religiosas e as filosofias de vida para estabelecer uma hierarquia entre elas.