Na Base Nacional Curricular Comum traz a ideia de interdisc

A diferenciar a área de perímetro, associando o perímetro à medida de comprimento e, a área, como medida de superfície. B reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental. C classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer relações entre números  D interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano.