Durante o processo de aprendizagem da leitura e da escrita,

A consciência fonológica (fonema), consciência morfológica (palavra), consciência sintática (sintaxe), consciência pragmática (contexto no qual a linguagem se insere) e consciência metatextual (texto). B consciência psicológica, consciência morfológica (palavra), consciência sintática (sintaxe), consciência pragmática (contexto no qual a linguagem se insere) e consciência metatextual (texto). C consciência fonológica (fonema), consciência morfológica (palavra), consciência sintática (sintaxe), consciência pragmática (contexto no qual a linguagem se insere) e consciência física.  D consciência, inconsciente, consciência sintática (sintaxe), consciência pragmática (contexto no qual a linguagem se insere) e consciência metatextual (texto). E consciência fonológica (fonema), consciência morfológica (palavra), consciência sintática (sintaxe), consciência pragmática (contexto no qual a linguagem se insere) e sentido subjetivo.