A competência constitucional do SUS para ordenar a formaç

A estabelecer normas técnicas e programáticas para os modelos curriculares para o ensino profissional no SUS. B estabelecer normas técnicas e programáticas para os modelos curriculares de educação permanente no SUS. C propor prioridades e modelos curriculares visando à integração dos processos de formação continuada nas esferas pública e privada. D propor prioridades e modelos curriculares visando às ações interdisciplinares para a educação continuada, assim como aos Planos de Cargos, Carreiras e Salários do SUS. E propor prioridades, métodos e estratégias para a formação e educação continuada dos recursos humanos no âmbito do SUS e em cada instância governamental, assim como em relação à pesquisa e à cooperação técnica entre as instituições.