“Historicamente, no Brasil, a atuação do tradutor/inté

A Ensinar Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, participando do planejamento pedagógico. B Ensinar a Língua Portuguesa como segunda língua para surdos, viabilizando conhecimentos e conteúdos.  C Auxiliar os professores ouvintes na correção de provas escritas por singwriting, participando de Conselhos de Classe. D Viabilizar o acesso dos alunos surdos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, em todas as atividades didático-pedagógicas. E Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino, em salas de aulas específicas para os alunos surdos e não surdos.