814201 Q429935
Língua Portuguesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima e em conhecimentos acerca da metodologia do ensino de língua portuguesa, julgue os próximos itens.

Para desenvolver o gosto dos alunos pela leitura, o professor deve definir leituras obrigatórias para todos eles e, ao final do período de leitura, aplicar uma prova sobre o texto lido, para conferir se a leitura foi realmente realizada.

814202 Q429933
Língua Portuguesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima e em conhecimentos acerca da metodologia do ensino de língua portuguesa, julgue os próximos itens.

O professor de língua portuguesa deve levar o aluno a abandonar a linguagem aprendida no contexto familiar ou social em que vive, para adotar, em todas as situações, o emprego do português no padrão formal.

814203 Q429931
Língua Portuguesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima e em conhecimentos acerca da metodologia do ensino de língua portuguesa, julgue os próximos itens.

Para que o aluno domine a língua padrão, o professor deve usar em suas aulas exclusivamente textos de gêneros literários retirados de livros clássicos.

814204 Q429882
Língua Portuguesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca do gênero textual e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

A regra gramatical enunciada pelo autor em "Uma afirmava que o sujeito, sendo o mesmo, impedia que o verbo se flexionasse" (l. 8-9) aplica-se aos verbos subir e descer no seguinte exemplo: Se os funcionários querem subir, não devem descer.

814205 Q429880
Língua Portuguesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)



Com base nas informações do texto e considerando os temas a que ele se reporta, julgue os itens seguintes.

O termo "Essa situação", empregado no último período do texto, refere-se exclusivamente à informação prestada no penúltimo período.

814206 Q429878
Língua Portuguesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos textos I e II, julgue os itens que se seguem.

De acordo com o texto I, é correto afirmar que há países europeus em que a força de trabalho, em relação ao total da população, já se reduziu.

814207 Q429875
Língua Portuguesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às imagens acima, julgue o item que se segue.

A frase A saúde do povo é objeto de inequívoca responsabilidade social constitui título adequado para a mudança que, nessas imagens, se expressa.

814208 Q429868
Língua Portuguesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao texto acima apresentado, julgue os itens a seguir.

Depreende-se das informações do texto que as organizações não-governamentais não são as únicas entidades que formam o terceiro setor.

814209 Q429784
Língua Portuguesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Os itens a seguir, na ordem em que são apresentados, são partes contíguas e sucessivas de um texto adaptado de David R. Olson (O Mundo do Papel — As Implicações Conceituais e Cognitivas da Leitura e da Escrita. Coleção Múltiplas Escritas. 1. a ed. São Paulo: Ática, 1997, p. 17). Julgue-os quanto à coerência e à correção gramatical.

I Não podem haver dúvidas de que uma característica importante das sociedades modernas é a ubiqüidade da escrita.

II Quase nenhum evento significativo, das declarações de guerra aos simples cumprimentos de aniversário, prescindem de documentação escrita apropriada.

III Os contratos são selados por meio de uma assinatura escrita: as mercadorias nos mercados, os nomes das r...

814210 Q429782
Língua Portuguesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, referentes ao papel de uma revista de divulgação científica conforme apresentado no texto.

I Os conhecimentos veiculados têm como público-alvo a comunidade científica.

II As informações e os conhecimentos que compõem uma revista de divulgação científica são formadores de opinião da sociedade em geral.

III As informações veiculadas por uma revista de tal natureza, como, por exemplo, dados sobre a história da educação superior no Brasil, de caráter objetivo e informativo, influem na capacidade de crítica e decisão dos leitores.

Assi...