703891 Q432434
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Considere o poema a seguir para responder às questões de nos 18 a 21.

As afirmações a seguir tratam da construção poética do texto.

I - A reiteração da negativa na penúltima estrofe reforça o caráter pacifista do eu lírico.

II - A presença marcante da 1a pessoa indicia o tom subjetivo que o poema traz.

III - A escolha de vocábulos como "lágrimas" e "tormentos" revelam o sofrimento do eu lírico.

É correto APENAS o que se afirma em

703892 Q432432
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Considere o poema a seguir para responder às questões de nos 18 a 21.

A ideia central do poema reside na valorização do belo nas coisas mais simples. A partir dessa visão, pode-se dizer que, por meio do belo, o eu lírico

703893 Q432430
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Considere o poema a seguir para responder às questões de nos 18 a 21.

No poema, o eu lírico desenvolve, através de várias imagens, a ideia resumida no último verso. Considerando as imagens contidas nos versos a seguir,aquele que mantém uma relação mais estreita com o último verso é

703894 Q432428
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Considere o texto a seguir para responder às questões de nos 22 a 24.

No processo de enriquecer a qualquer custo, o personagem principal do texto acaba se desumanizando, e essa personalidade rude se torna uma característica dele. Nesse processo de desumanização, além de perder a si mesmo, o personagem narrador perde também sua esposa, Madalena, que morre repentinamente. A passagem que caracteriza essa perda de si é:

703895 Q432426
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Considere o texto a seguir para responder às questões de nos 22 a 24.

 "- Estraguei a minha vida estupidamente."  (l. 21)

Com essa afirmação, e considerando, também, todo o fragmento, o personagem principal assume a seguinte atitude diante da sua vida:

703896 Q432424
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Analise as afirmações a seguir.


Uma das marcas do conceito de gênero contemporâneo é a sua visão híbrida, ou seja, a possibilidade de um texto abarcar vários gêneros, sendo este poema de Mário
Quintana um exemplo.

                                         PORQUE

O texto do poeta gaúcho traz marcas de um poema, como os versos, mas, ao narrar uma história do cotidiano, criando uma personagem, apresenta traços do gênero narrativo, o que justificaria, inclus...

703897 Q432389
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Universidade Estadual de Santa Catarina (UNESC)

A fábula é uma história narrativa que surgiu no Oriente, mas foi particularmente desenvolvida por um escravo chamado Esopo, que viveu no século 6º a.C., na Grécia antiga. Esopo inventava histórias em que os animais eram os personagens. Por meio dos diálogos entre os bichos e das situações que os envolviam, ele procurava transmitir sabedoria de caráter moral ao homem. Leia abaixo uma das fábulas de Esopo para responder a questão.

Com base na leitura, assinale a opção que indica uma moral aplicável à fábula:

703898 Q432387
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Universidade Estadual de Santa Catarina (UNESC)

Em 2008, os países que têm a língua portuguesa como oficial assinaram um acordo que prevê a uniformização de várias palavras da língua. A tira abaixo brinca com este tema. Leia com atenção.

A que conclusão se pode chegar após a leitura da tira?

703899 Q432385
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Universidade Estadual de Santa Catarina (UNESC)

Mário Quintana foi um dos maiores poetas modernistas brasileiros. Leia abaixo um de seus poemas.

Observe a relação existente entre o texto e o título escolhido pelo autor. Qual a relação entre estas duas partes?

703900 Q431624
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um item polêmico do Programa de Direitos Humanos, segundo o conteúdo do texto.