Uma prática guiada pertinente para uma aula cujo objetivo seja desenvolver destrezas no uso dos dos dicionários, tendo em conta as carências dos alunos no manejo desses materiais em sua vida escolar, é:
Atenção: As questões de números 58 e 59 referem-se ao texto abaixo.
Os pronomes les, su e le, sublinhados no texto, referem-se, respectivamente, a
En el Texto I, se ve lo siguiente:
“No obstante, a la espera de que la Comunidad de Madrid cumpla con su compromiso educativo, en el momento de la determinación del 35% del currículo que le compete, requerimos que apueste por una enseñanza de calidad.” (líneas 46-50)
¿Qué puede sustituir la expresión en destaque, sin perjuicio a la comprensión?
Sobre el Texto II, NO es correcto afirmar que
El elemento “aunque” (línea 4) puede ser sustituido, sin producir alteraciones semántica o gramaticales en el texto V, por
La expresión “En consecuencia” (línea 12) puede ser reemplazada, sin provocar cambios semánticos o gramaticales en el texto V, por
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
Del texto es correcto inferir que todo el mundo habla sin pensar lo que quiere decir.
En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba, juzgue los ítems de 89 a 98.
La estructura “hace cometer” (l.2-3) expresa una relación de causa-efecto.
En conformidad con las ideas y estructuras del texto de arriba, juzgue los ítems de 89 a 98.
El vocablo “latinajos” (l.4) tiene una connotación despectiva.
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto de arriba.
La estructura “Es decir” (l.7) introduce una explicación de algo expresado en una parte anterior del texto.
